栏目导航

相关文章

点击排行

倾心培育 智慧管理

——临汾一中2016—2017学年度第一学期班主任工作亮点展示

日期:2017-03-01 09:12:19点击量:

身为年轻班主任,首先要腿勤。每天上课之外,我会常到班里走走,也许是这么不经意的走,就会发现一些不和谐的事情并将它很好地处理,避免不和谐“音符”。只有这样,才能真正了解班级的基本情况,及时掌握学生思想动态,及早发现学生存在的问题,对班级工作就会心中有数;这既是作好班主任工作的首要任务,也是建立良好师生关系的基础。

——1605班 杜 超

中国共产党在十六届三中全会上提出了“以人为本”的要求,早在春秋时期管仲就对齐桓公提出“以人为本”的治国理念。这里的“以人为本”都有一些政治色彩,作为一个普通教师,我想从教育的角度思考 “以人为本”给我的启示。我把人理解为没有政治色彩的人,不是“人民”,而是生物学中的人,个体的人,社会中的人,也包括未成年人。 人,有七情六欲,有不足,会犯错,也有认知,有道德。所以,基于对人的如此理解,在学生的管理中,我一直不忘两点:第一是有爱,第二是严格。爱与严格,对于班主任来说,一个都不能少,缺少爱,学生对班主任只有畏,而没有敬,缺少严格,班里纪律无法保障,班级会是一盘散沙。爱与严格,帮助我们建立一种和谐的师生关系,让学生亲其师,进而信其道。

          ——1606班杨  欣

人们常说一个学生是一个老师的百分之一,却是一个家庭的百分之百,而我们的每一位班主任又何尝不是把这许许多多的百分之一融为一整份爱,全身心的投入到了班级工作中,把学生当做自己的孩子去教育去管理。想要孩子们积极、健康的朝着正确的方向发展,与老师和家长的鼓励和信任是分不开的。

——1609班 高宇霞

陪伴是最长情的告白在学期伊始的阶段,陪伴是为了观察和督促其养成习惯;在学期中段,陪伴是为了及时的发现问题,让班级和学生保持在正常的轨道上运行;在学期末段,考试将近,假期将近,收获的时候即将到来,但此时学生也容易松懈,更不能让纷纷扰扰搅乱了收获时节。这时的陪伴是为了让大家集中精神专注于正确的事情。

——1610班 李昱霖

凡植木之性、其本欲舒、其培欲平,其土欲故、其筑欲密,但凡种植树木的特点是,树根要舒展,培土要均匀,根要带上旧土,筑土要紧密。一言以敝之,种树之初,工作一定要细致、要做到位,要熟知并尊重树的天性。这是一个非常关键的时间点,把握住了,植树就成功之一半。反观我们的育人,高一阶段正值种树之初,工作一定要细致,要培养好学生的各种习惯。生活习惯之饮食习惯、卫生习惯、作息习惯、学习习惯之思维习惯、听课习惯、落实习惯等,端正他们的态度。并深入了解一位学生的特点,因材施教、给予指导。习惯养成了、基础夯实了、我们的工作就成功了一半。

——1612班 曹国停

班级管理要“情”“理”相融。“理”是工作的准则,是精细化的制度;“情”是教育的初衷,对学生的爱护。工作中,我感觉到,一味地按照规章制度行事,虽然公正无私、威严正统,但有悖于“情”,其结果可能使学生敬而远之;过于求“情”,一味地迎合学生的愿望,虽然赢得学生的好感,但有损教育的原则和制度的执行,不能真正地培养合格的人才。因此,要情中有理、情理交融、互为依托。

——1618班 武吉安

孔子说:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”。孔子十五立志于学,我们的学生正好也走到了十五岁的年龄,应该仿效圣人,励志于学。我送给学生三卦:分别是64卦中的乾卦,坤卦和泰卦。乾卦为6阳爻,象词为:天行健,君子以自强不息;坤卦为六阴爻,象词为:地势坤,君子以厚德载物;泰卦卦象为上坤下乾,象词为:天地交,泰。这三卦送给学生意为:学习做事应有天之本色:自强不息;做人相处应有地之厚重,厚德载物;当前两点满足之后,天地汇通,我们就会好运而来——即“泰”。

——1619班 郭中原

教育最深层的力量,并不是来自“畏”,而是来自“敬”。这“敬”来自于学生内心深处的认同,换言之,来自于学生对于一个更好的自己的无限期待。只有当被教育者发现了教育与自身的内在关联并为此自觉做出改变时,教育才真正走进学生的内心。而只有在这时,我们所期待的班级管理效果才会真正达成。

——1626班 史智辉

联系我们 地址:山西省临汾市尧都区 Address:Yaodu District, Linfen, Shanxi Province 电话/Telephone:0357-3377555 传真/Fox: 0357-3373333 邮编/P.C.:041000
微信扫一扫关注公众号