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提纲挈领 执简驭繁——汉语词义系统梳理之研究
临汾一中教科处 侯春平词义是语言的内容,是对客观事物的反映,是为人们所共同了解和接受的。由于历史的演进,社会的发展,人们对客观事物的了解不断改变,词义也就跟着发生变化。我国传统语文的训诂学,把词义的这种变化看成是由本义引申的结果...
发布时间:2018-04-25 15:12:04
高素质教师才可能培养出高素质学生
从理想的角度看,作为一名合格的教师,首先应该是具有各方面知识与能力的高素质的人才,只有如此,他才可能成为学生的表率,才有可能去教育学生使之也成为高素质的人才。我是一名语文教师,由于我的孤陋寡闻,一直以来错误地认为物理只与理科的数学...
发布时间:2018-03-27 09:50:03
对高三语文成绩不理想的学生进行“精准扶贫”的实践总结(交流稿)
临汾一中教科处 侯春平2016至2017年度,我承担高三年级535和536两个文科班语文复习的重任。因为我校文科班尖子生不突出,学校领导高度重视,多次召开教师会议,对每个重点学生及其存在的问题进行会诊,再加上这将是我退休前送的最后一届毕业生,我...
发布时间:2017-12-15 14:49:08
问诊语文课堂,打造优质高效语文课(三)高一年级奠基篇
临汾一中教科处 侯春平高一年级语文课的学习内容与学习方法,应该与高三年级有所区别。高三年级,要求直接根据《高考考纲》要求,通过大量的题型训练,模拟冲刺,快速有效的提高学生的应试能力。高一年级,则是怎样激发学生学习语文的兴趣,使学生...
发布时间:2017-12-15 14:47:43
问诊语文课堂,打造优质高效语文课(二)高二年级提高篇
临汾一中 侯春平高二年级语文学习目标,是要在高一年级学习的基础上,继续激发和提高学生学习语文的兴趣,继续加强四个积累,提高语文核心素养,为高三复习打下坚实的基础。目前语文课堂存在的问题,归根到底还是观念问题,也就是说,没有以学生为...
发布时间:2017-12-15 14:45:30
问诊语文课堂,打造优质高效语文课(一)高三年级复习篇
临汾一中教科处 侯春平近来,听了高三老师的课,反观我自己三十余年语文教学的经验的教训,我进一步体会到,目前高三语文复习存在的最大问题,就是,教学劳动的低效率,甚至是无效率,说白了,就是不能保证学生目前所学正是他目前迫切想要知道的。...
发布时间:2017-12-15 14:42:53
也说素养
临汾一中教科处 赵国兴整理素养这一概念似乎是教育界继素质教育之后新近刮起的又一阵旋风。当我们还没有把素质教育真正落实到教育教学当中的时候,素养教育就与我们不期而遇了。校园里这种旋风式的教育改革此起彼伏,令无数师生应接不暇,课堂教学...
发布时间:2017-12-11 17:04:46
如何做好课题研究
此链接为太原旅游职业学院院长马兆兴教授题为《如何做好科研课题研究》讲座的PPT,欢迎我校对课题感兴趣的教师围观!
发布时间:2017-11-30 16:08:48
我校10位教师赴太原参加我省2017年度教育科学规划课题培训会
11月20日至21日,山西省2017年度教育科学规划课题负责人培训会在太原召开。全省587人参会,山西省教育科学研究院卢红主持了会议。我校经山西省教育科学规划领导小组办公室批准立项的10个课题负责人参加了此次会议。他们依次是:史俊萍、李旭林、郭...
发布时间:2017-11-22 16:28:57
2017高考试题导向分析与评估报告
一、基础知识方面的考查方向分析英语基础知识考查的重点在于词汇和语法两个方面。完形填空更侧重实词的运用。从近两年完形填空的选项设置统计来看,动词,名词,形容词成为考察重点。其中,动词类占到总量的50%以上(见下表)。词类动词名词形容词...
发布时间:2017-11-16 15:02:03
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